Enquête EVA

2 min Par
Cédric Lefebvre

Mise au point par les Ministères de l’Éducation Nationale, de l’Enseignement Supérieur et l’Insee, l’enquête Entrée dans la Vie Active (EVA) a pour objectif de connaitre, par le biais de questionnaires ciblés, le parcours suivi par la jeunesse française, de la sixième à l’entrée dans la vie active.

Débutée en 2007 auprès de 35 000 élèves, ceux-ci sont toujours suivis à ce jour et fournissent des informations statistiques en étant interrogés sur leurs conditions de vie et leur appréhension des études ou du travail, une fois par an, entre mars et juillet.

Au moment de la rédaction de cette brève, soit 12 ans après le début de l’enquête, certains livrent des informations pratiques et concrètes permettant de mieux connaitre les parcours éducatifs nationaux.

En 2015, l’INSEE dévoilait plusieurs informations issues de l’étude :

• 45 % des sondés entamaient des études supérieures ;
• 30 % restaient scolarisés dans le secondaire ;
• 25 % ont quitté, à titre définitif ou provisoire, l’école ;
• Parmi ceux qui suivent des études supérieures, un peu plus d’un sur dix occupent un emploi ; dans la moitié des cas, cet emploi est lié à leur formation (apprentissage, stage) ;
• Pour ceux qui ont déjà arrêté leurs études, peu diplômés, l’accès et les conditions d’emploi sont difficiles : seuls 37 % occupent un emploi, le plus souvent temporaire (CDD, intérim) ;
• Les trois quarts vivent encore chez leurs parents, même quand ils ont un emploi.

L’analyse des informations permet de mieux comprendre les relations qui existent entre parcours scolaire et insertion professionnelle, entre conditions de vie et parcours scolaires… autant de données qui aident les différents acteurs de l’enquête, à adapter le système éducatif et d’orientation professionnelle, aux réalités sociales du pays.